今天早上看到一条标题：杭州民办初中自主招生 8000学生角逐1878个名额，淘汰比例接近2：1。杭州家长们冒雨打伞排队，翘首以盼，焦急的等待面试结果。因为是二选一，注定有一半孩子将被排除在民办初中的校园之外，所有家长都希望孩子能上好学校，在迈向未来的每个节点上都不要被拉下，家长的心情可以理解。
这样的场景距离西安的家长也不远了，虽然两地相隔几百里，西安的家长和杭州的家长这一刻一定是心连着心，焦虑是同样的，因为第一届西安市民办小升初摇号+面试还没有进行，谁也不知道接下来的结果会如何。
昨天另一则消息，标题为“西安‘小升初’面试培训班悄然出现 ，一个月两千多是否值得？”。报道说西安民办“小升初”政策刚发布，就有很多培训机构进行了深入的研究，其中不乏有大牌的文化课培训机构，我百度了一下，小升初面试培训班如雨后春笋般涌现出来，价格大致在2000多元。
西安某机构小升初培训手册培训机构在利益的驱动下，嗅觉和反应都异常灵敏，培训内容都涉及学科类知识，有说取消考试了，但是会把学科类笔试题拿来让孩子回答，重点考察孩子的逻辑思维能力？不是政策要求严禁考试或者变相考试吗？！这个说法何来？如果把原来试卷上的题目读出来让孩子口述解答，这和变相考试有什么区别？这不是和教育局要求公然抵抗吗？如果这条魔咒不除，孩子刚看到解放前的曙光很快就会被市场的激流淹灭。希望这样的宣传是失实的。
这类培训内容有用吗？
面试考察的内容涵盖“品德修养、学习习惯、身心发展、团队合作、艺术素养、创新实践”6个维度。但具体什么形式和内容，谁也不知道。从面试内容导向看，主要考察孩子的综合能力，以前考试重在考察知识学习，这是最根本的区别。但能力的成长不是一场突击可以成熟的。品德修养要靠学校、家庭，以及社会多方参与的言传身教，以及孩子自身的价值观念成长。学习习惯绝不是一朝一夕可以突击培养出来。团队合作对于大多数独生子女来说，自私和个性是这代孩子的标签，培养他们具有团队意识，懂得分享，愿意配合，没有长期的引导和适度的训练不能一蹴而就。政策要求孩子曾经参加活动所获奖项不能作为面试谈话的评分依据，但经常参加各类活动和比赛的孩子，站在评委面前所散发出来的气场和谈吐，会优势明显，创新实践等能力的体现如果没有比赛或活动作支撑，拿么来什评判？只是不能以比赛和活动参与的结果作为评价依据。
对于今年第一届参加小升初面试的孩子，以前大部分精力都投入到了学习学科知识上，能力培养缺失大家都缺失，除了哪些有先见之明的家长，平时重视孩子能力培养，这次占有有利机会，不是多数。如果平时注重和孩子沟通，相处融洽，孩子聪明活泼，积极向上，参加不参加面试培训，对第一届孩子来讲没有多大影响。
如果参加培训后，孩子口中讲出来的话都是死记硬背出来的，不是自己的亲身体验，不能随机应变，或者同时这么多孩子去参加培训，对于同一话题都采用标准回答，孩子的优势反而难以表现出来，有可能会弄巧成拙。反倒是从现在开始家长要认真考虑关注孩子的兴趣爱好，制定孩子能力成长的长期计划更为迫切。能力的优劣才是孩子以后在社会能否立足的关键。作为家长应该为接下来可能出现的好变化而期待。
新政推行的前两年，一定是严格执行，然后在执行中摸索和补漏，这是一般规律。
期待两年后的西安教育，不要再走回头路，不因为新政执行稳定了，大家都摸透规则了，有人发现漏洞了，动脑筋开始投机钻营，出现新的不公平和灰色区域，再次让西安的教育环境扭曲腐化。这是绝对要预先防范的。
期待小升初面试培训班是一个短暂的市场现象，但这有待于家长对孩子能力培养和知识学习的重新认识。文化课培训尤其是奥数奥语的培训市场逐渐冷却，转型或者死掉是一部分劣质机构，让那些在知识学习过程中有困难的孩子和特别突出的孩子到补习班去，满足他们的需求，解放大多数优势各异的孩子，让西安乃至全国的孩子笑容灿烂，健康活泼，充满自信，多才多艺，充满梦想，这才是一个社会面向未来时该有的积极场景，消灭万人再过独木桥的场面。
期待家长们对孩子的未来少一些急功近利，从长计议孩子的知识学习和能力成长计划，挖掘培养孩子的差异化优势。
电视问政之后，西安市教育局真抓实干，空缺了400多天的局长之位一槌定音，终于迎来了一位敢于担当重任、愿意驾驭复杂局面的局长，有人说西安的教育局长不好当，是个烫手山芋，谁接手烫谁手，在此要给这位勇敢的姜建春局长点个赞！
期待在姜局长的任上，西安的教育资源平衡,教育机会公平,树立师德新风尚,办出让老百姓满意的教育！